職業(yè)教育“精準(zhǔn)”發(fā)力關(guān)鍵在于“造血能力”|甘肅技校

發(fā)布時間:2015-06-25 07:17:42

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近日，在北京商校舉辦的“職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧：挑戰(zhàn)與對策——北京市商業(yè)學(xué)校職教幫扶經(jīng)驗”座談會上眾多委員積極建言獻策。貧困與發(fā)展是當(dāng)代中國以及未來發(fā)展面臨的一個重要課題。到2013年底，按照國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，我國農(nóng)村貧困人口仍有8249萬。特別是14個集中連片特殊困難地區(qū)，是最難啃的“硬骨頭”。

全國政協(xié)常委、全國政協(xié)副秘書長、民革中央副主席何丕潔建議，一是西部地區(qū)職業(yè)教育要加強和東部地區(qū)的職業(yè)教育學(xué)校合作。二是西部地區(qū)職業(yè)教育要增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，加強這方面的培訓(xùn)、引導(dǎo)和指導(dǎo)。三是要對學(xué)生加強意志品質(zhì)和就業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)。何丕潔說，政府和教育主管部門要應(yīng)該充分發(fā)揮作用，指導(dǎo)和幫助學(xué)校做好東西部職業(yè)教育合作。

加強東西部職業(yè)教育合作被視為職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的重要途徑。如何利用發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)有職業(yè)教育資源，促進貧困地區(qū)人力資源開發(fā)，繼而促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟文化建設(shè)，形成一批可復(fù)制、可推廣、可持續(xù)的好模式、好典型，不斷發(fā)揮典型引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)？

經(jīng)過3年積極探索，國家示范校——北京市商業(yè)學(xué)校在職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧中積累了經(jīng)驗并形成了模式。

2012年，東部地區(qū)10個職業(yè)教育集團分別與滇西邊境10所中等職業(yè)學(xué)校簽約對口幫扶合作協(xié)議。其中，北京市商業(yè)學(xué)校與云南省保山市隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等簽約。東西部職校在聯(lián)合招生、師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、校企合作等方面相繼開展工作，尤其是在促進和推動滇西對口幫扶學(xué)校更新教育理念、加強師資培養(yǎng)、注重內(nèi)涵建設(shè)等方面，提升了滇西對口幫扶職業(yè)學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。通過職業(yè)教育扶貧工作，提高了保山等地的文化軟實力。

北京市教委委員黃侃對北京市商業(yè)學(xué)校對口幫扶工作給予了高度評價。他指出，作為北京市乃至全國的優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，在祥龍公司的支持下，為滇西職業(yè)教育發(fā)展做出了令人欣慰的成就，他們充分發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新思路方法，不斷加大扶貧力度，注重精準(zhǔn)發(fā)力，拓寬合作領(lǐng)域，提升合作層次，堅持把幫扶工作落到實處，做出實效，切實推進了保山的發(fā)展，也受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校家長和學(xué)生的歡迎，受到了當(dāng)?shù)卣目隙?，他們的做法值得我們下一步推廣。

全國政協(xié)委員、少將、空軍指揮學(xué)院原副院長朱和平提出，“精準(zhǔn)扶貧，要實現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校雙贏，北京和保山雙贏。”朱和平認(rèn)為，北京市商業(yè)學(xué)校既具有企業(yè)辦學(xué)的特色，又有精準(zhǔn)扶貧的特色，“這兩大特色是中國職業(yè)教育最缺乏的特色，我們在這里全部找到了，非常具有典型和示范意義。”朱和平建議，職業(yè)教育扶貧要發(fā)揮東西部合作雙方的特色。“比如保山盛產(chǎn)寶石，北京有銷售市場，北京商業(yè)學(xué)校有珠寶加工專業(yè)，職業(yè)教育可以培養(yǎng)專門的技能人才，把寶石變成商品，精準(zhǔn)扶貧就能實現(xiàn)雙贏，也給貧困地區(qū)提供了‘造血能力’。”

全國政協(xié)委員、少將、解放軍日報社原社長黃國柱對職業(yè)教育扶貧有很深的感觸，他認(rèn)為，職業(yè)教育扶貧亟需社會資源的介入，在過去的多次調(diào)研中，黃國柱發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育和企業(yè)展開深度合作，就有生機和活力。“現(xiàn)在很多企業(yè)都開始創(chuàng)辦自己的職業(yè)院校，可以根據(jù)自己企業(yè)需求的人才設(shè)置專業(yè)，適銷對路，這樣的職業(yè)教育扶貧才能真正落地。”

全國政協(xié)委員、中國文化遺產(chǎn)研究院原院長張廷皓認(rèn)為：“授人以魚不如授人以漁，教育扶貧要抓住特色實現(xiàn)精準(zhǔn)，幫扶少年要著眼長遠(yuǎn)。”

除了人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)，北京市商業(yè)學(xué)校在對口幫扶上，還真正實現(xiàn)了深度幫扶。

北京市商業(yè)學(xué)校候光介紹，“通過2012年到現(xiàn)在的建設(shè)，我們對保山市的整體的職業(yè)教育有了深度的了解，而且我們對于保山市的文化和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟也有了深入的了解，所以我們覺得保山有很多可以通過開發(fā)帶動有價值的東西，我們?nèi)ツ觊_發(fā)了一個文化遺產(chǎn)的新的領(lǐng)域，由北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集團，保山市政府主辦的云南保山文化遺產(chǎn)保護與文化提升戰(zhàn)略會議召開，對滇西抗戰(zhàn)遺址以及紅花油茶的保護與申遺進行了指導(dǎo)。”會后，全國政協(xié)委員張廷皓在兩會期間聯(lián)合12位委員提交了三份有關(guān)遺產(chǎn)保護的提案。

屏蔽此推廣內(nèi)容近年來，職業(yè)教育對于西部地區(qū)尤其是貧困地區(qū)的重要性日益顯現(xiàn)，全國政協(xié)委員和部分民主黨派持續(xù)就西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展問題遞交了多份提案。委員們認(rèn)為，當(dāng)前，我國東西部職業(yè)教育發(fā)展不均衡，東部教育資源豐富，但面臨生源不足等難題；而西部教育資源短缺，無法適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。如何利用發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)有教育資源，促進貧困地區(qū)人力資源開發(fā)，繼而促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟文化建設(shè)，形成一批可復(fù)制、可推廣、可持續(xù)的好模式、好典型，不斷發(fā)揮典型引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)，最廣泛地動員各方面社會力量參與精準(zhǔn)扶貧成為委員們高度關(guān)注的問題。
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